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<\/span><\/strong><\/p>\nColumna de Opinión<\/span><\/strong> Arte en el proyecto institucional<\/span><\/strong> Filosofía para niños, niñas y jóvenes<\/span><\/strong> Anticipo de libros<\/span><\/strong> Formación Docente<\/span><\/strong> Misceláneas<\/span><\/strong> Alerta Bibliogr\u00e1fico Revista \u00abNovedades Educativas\u00bb Columna de OpiniónLa sala teatral como metáfora del aula. Jorge Fasce Arte en el proyecto institucionalTecnologías digitales y arte en la educación. Vera RexachArte y cultura visual. Lorena GagoLa nueva Babel: reinventando los sentidos comunicativos y expresivos. Melina MasnattaPlanificación y coordinación de talleres extracurriculares con jóvenes. Yamila Haime y Martín … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":935,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[15],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ies813pabloluppi-chu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1339"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ies813pabloluppi-chu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ies813pabloluppi-chu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ies813pabloluppi-chu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/935"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ies813pabloluppi-chu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1339"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ies813pabloluppi-chu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1339\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ies813pabloluppi-chu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1339"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ies813pabloluppi-chu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1339"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ies813pabloluppi-chu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1339"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
La sala teatral como metáfora del aula. Jorge Fasce<\/span><\/p>\n
Tecnologías digitales y arte en la educación. Vera Rexach
Arte y cultura visual. Lorena Gago
La nueva Babel: reinventando los sentidos comunicativos y expresivos. Melina Masnatta
Planificación y coordinación de talleres extracurriculares con jóvenes. Yamila Haime y Martín Broide
Luz que anda, Andaluz. Soledad Allami
Un proyecto social de arte y trabajo: CeraM.I.A. Ester Suaya<\/span><\/p>\n
Filosofía para niños y niñas como proyecto educativo. Gloria Arbonés y Victoria Maclean
Las habilidades de pensamiento en Nivel Inicial. Catalina BertoldiLas preguntas filosóficas en Primaria. Demián Casaubón
El diálogo filosófico en Secundaria. Mariana Laura Caputo
El rol docente y la formación del profesorado. Gloria Arbonés y Adriana Passalia<\/span><\/p>\n
Para pensar la participación del docente en la dinámica del diálogo. Laura Agratti
Acercamientos a la infancia y a una educación liberadora. Olga Grau Duhart<\/span><\/p>\n
Dibujar con burbujas de colores. Lía Zilli, M. Teresa Serralunga, Cecilia Ángela Odetti y Natalia Dalla Fontana
Práctica supervisada en el profesorado de Ciencias Biológicas. Helenadja Mota Rios Pereira, Geilsa Costa Santos Baptista<\/span><\/p>\n
El acoso escolar en la legislación de la ciudad de Buenos Aires. Julio Javier Bassi<\/span><\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"