{"id":6808,"date":"2025-08-04T22:40:47","date_gmt":"2025-08-05T01:40:47","guid":{"rendered":"https:\/\/ies813pabloluppi-chu.infd.edu.ar\/sitio\/?p=6808"},"modified":"2025-08-04T22:40:49","modified_gmt":"2025-08-05T01:40:49","slug":"lago-puelo-04-de-agosto-de-2025-actualizacion-academica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ies813pabloluppi-chu.infd.edu.ar\/sitio\/lago-puelo-04-de-agosto-de-2025-actualizacion-academica\/","title":{"rendered":"Lago Puelo, 04 de agosto de 2025 – Actualizaci\u00f3n Acad\u00e9mica"},"content":{"rendered":"\n

Llamados a Concurso 2025<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Actualizaci\u00f3n Acad\u00e9mica en Procesos de Orientaci\u00f3n y Tutor\u00eda en la Escuela

Secundaria\u2013 A\u00f1o 2025 \u2013 2\u00ba cuatrimestre \u2013\u00a02\u00ba llamado.

M\u00f3dulo a concursar:

M\u00d3DULO 4: INTERVENCIONES EN EL PROCESO DE ORIENTACI\u00d3N Y
TUTOR\u00cdA<\/strong>
Perfil Docente: Profesional con t\u00edtulo de Nivel Superior, postitulaci\u00f3n docente o posgrado\u00a0universitario en el campo de la Educaci\u00f3n, Profesional con t\u00edtulo de Nivel Secundario con experiencia\u00a0comprobada en procesos de Orientaci\u00f3n y Tutor\u00eda, conocimientos sobre la ense\u00f1anza en escenarios\u00a0digitales, y formaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Sexual Integral. Profesor en Psicolog\u00eda o Lic. En Psicolog\u00eda.
Psicopedagogo. Profesor en Educaci\u00f3n Inclusiva con experiencia en\u00a0acompa\u00f1amiento en el Nivel\u00a0Secundario.
Cantidad de docentes: La conformaci\u00f3n del perfil docente puede considerar a un\/a \u00fanico\/a\u00a0profesional, o a dos que complementariamente alcancen los requerimientos de titulaci\u00f3n, experiencia y\u00a0formaci\u00f3n; y que trabajen en pareja pedag\u00f3gica.
Designaci\u00f3n docente: Un\/a docente con 6hs. c\u00e1tedras o dos docentes con 3hs. c\u00e1tedras cada uno\/a.
Duraci\u00f3n: 16 semanas.
Carga horaria total: 40 hs reloj
Modalidad de cursado: 30hs reloj de cursado asincr\u00f3nico y 10 hs reloj de cursado sincr\u00f3nico\u00a0(presencialidad remota o f\u00edsica)<\/p>\n\n\n\n

Bases del concurso<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La propuesta deber\u00e1 presentarse bajo el siguiente formato:<\/u><\/strong>
a) Letra Times New Roman Tama\u00f1o 12, espaciado simple. Con un m\u00e1ximo de 5 (cinco) carillas (sin incluir el CV).
b) La presentaci\u00f3n de proyectos tendr\u00e1 como fecha y horario de l\u00edmite de entrega los publicados en la p\u00e1gina web del instituto y medios radiales.
c) Los proyectos deber\u00e1n entregarse en formato digital EXCLUSIVAMENTE a la direcci\u00f3n concursosisfd813@gmail.com<\/a> (preferentemente en un solo archivo).
d) Los proyectos ser\u00e1n evaluados por el Consejo Consultivo con predictamen (seg\u00fan planilla de evaluaci\u00f3n publicada en la p\u00e1gina web del Instituto) del\/la Coordinador\/a de Carrera y\/o Secretario\/a Acad\u00e9mica\/o en conjunto con dos docentes especialistas y representantes del Centro de Estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

En el cuerpo de la propuesta deber\u00e1 detallarse:<\/u><\/strong>
\u2022 Fundamentaci\u00f3n: Se trata de expresar los argumentos que sostienen la propuesta y orientan las decisiones pedag\u00f3gicas did\u00e1cticas; deben leerse con claridad los aportes te\u00f3ricos del espacio a la formaci\u00f3n profesional docente y\/o t\u00e9cnica seg\u00fan corresponda, la postura del\/la postulante y c\u00f3mo la propuesta establece articulaciones con otros espacios. Se tendr\u00e1 en cuenta el dise\u00f1o
curricular en vigencia y la poblaci\u00f3n destinataria.
\u2022 Prop\u00f3sitos: Deben mostrar con claridad la intencionalidad docente respecto de los fines que orientan las acciones.
\u2022 Contenidos: Definidos en unidades conceptuales secuenciadas en un orden l\u00f3gico de desarrollo.
\u2022 Metodolog\u00eda: El formato de la unidad curricular debe observar las prescripciones del dise\u00f1o curricular correspondiente. Deben especificar las estrategias metodol\u00f3gicas. Es necesario dar precisiones del enfoque te\u00f3rico para el desarrollo del trayecto curricular; opciones estrat\u00e9gicas
centrales para la ense\u00f1anza, din\u00e1micas de trabajo en los encuentros.
\u2022 Modalidad de cursado: cada m\u00f3dulo debe incluir el dise\u00f1o de actividades sincr\u00f3nicas y asincr\u00f3nicas. Para actividades asincr\u00f3nicas se utilizar\u00e1 el aula virtual del instituto.
\u2022 Evaluaci\u00f3n: Es necesario describir brevemente la concepci\u00f3n de evaluaci\u00f3n para la toma de decisiones. Se har\u00e1n expl\u00edcitos los criterios. La acreditaci\u00f3n debe respetar la normativa del R\u00e9gimen Acad\u00e9mico Marco y del R\u00e9gimen Acad\u00e9mico Institucional.
\u2022 Bibliograf\u00eda: Debe sustentar el proyecto, ser coherente, pertinente, actualizada y ordenada por eje o unidad.<\/p>\n\n\n\n

\uf0d8 Curr\u00edculum vitae: Acompa\u00f1a la propuesta de trabajo consignando datos personales, n\u00famero de CUIL, credenciales de grado y post grado, actualizaciones relacionadas con el m\u00f3dulo, experiencia acreditable, publicaciones y todo otro dato acad\u00e9mico relevante.<\/p>\n\n\n\n

IMPORTANTE:
\uf0fc Enmarcarse en lo que establece el Dise\u00f1o Curricular (DC) de la Actualizaci\u00f3n
Acad\u00e9mica \u2013 Ver. R\u00e9gimen Acad\u00e9mico del DC.
\uf0fc El requisito de titulaci\u00f3n es excluyente.
\uf0fc La propuesta debe ser clara y coherente. Para ser aprobada tendr\u00e1 que contar con un m\u00ednimo de 25 puntos sin considerar antecedentes. La planilla de evaluaci\u00f3n est\u00e1 en la p\u00e1gina web del instituto.
\uf0fc Ser\u00e1n desestimados los proyectos que presenten p\u00e1rrafos copiados o sin su cita de referencia.*Consultas y presentaci\u00f3n de propuesta: concursosisfd813@gmail.com<\/a>
*Fecha l\u00edmite para la presentaci\u00f3n de antecedentes y proyecto:  Lunes 11 de agosto de 2025 hasta las 19hs.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Llamados a Concurso 2025 Actualizaci\u00f3n Acad\u00e9mica en Procesos de Orientaci\u00f3n y Tutor\u00eda en la Escuela Secundaria\u2013 A\u00f1o 2025 \u2013 2\u00ba cuatrimestre \u2013\u00a02\u00ba llamado. M\u00f3dulo a concursar: M\u00d3DULO 4: INTERVENCIONES EN EL PROCESO DE ORIENTACI\u00d3N YTUTOR\u00cdAPerfil Docente: Profesional con t\u00edtulo de Nivel Superior, postitulaci\u00f3n docente o posgrado\u00a0universitario en el campo de la Educaci\u00f3n, Profesional con t\u00edtulo … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1931,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[14],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ies813pabloluppi-chu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6808"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ies813pabloluppi-chu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ies813pabloluppi-chu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ies813pabloluppi-chu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1931"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ies813pabloluppi-chu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6808"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ies813pabloluppi-chu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6808\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6809,"href":"https:\/\/ies813pabloluppi-chu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6808\/revisions\/6809"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ies813pabloluppi-chu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6808"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ies813pabloluppi-chu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6808"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ies813pabloluppi-chu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6808"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}